Kaela Johnson

沒有多少人知道,慢性疾病可以教課. 鐮狀細胞教KAELA約翰遜如何使用什麼應該是一個衰弱的弱點,使她最大的力量. 她已經學會如何把“不”變成“是”和“不能”變成“我做”. 她的診斷意味著在醫院多天, 和許多醫生和護士,但她最終獲得了藥品真正的激情. 她在醫院花費的時間也讓她看,並了解人們如何在希望的情況下信心. 她對醫學和同情迷戀的人帶領她想學中醫兒科.

不像許多人她的年齡, KAELA是同類型的,她可以參加的活動限制. 她的痛苦危機和鐮狀細胞情節將在“選拔賽”在最不合時宜的時候出現像. 但她堅強的毅力和競爭精神使她的困難為機遇,並學習如何在她的能力信任. 如果她不能讓運動隊作為球員, 她還發現了一種參與作為管理者做出貢獻. 她會學會如何支持她的團隊,就像她的家人, 和朋友她住院/患病期間支持她.

通過堅持活到最充分, 她學會了平衡她的生活作為運動員, 社區僕人, 並維持恆星的成績在她的大學先修課程班. 她通過在夏季她在濱江醫院在社區擔任志願者進一步發展,她的強大的工作熱情. 志願者的經歷會幫助她更好地理解服務與那些需要連接的意義. 相反的是,許多兒童患有鐮狀細胞遇到困難的學校,因為鐮狀細胞相關的缺勤, 在 2015, KAELA在她的高中班畢業第二,並與病人權益基金會的幫助和支持下,她進入弗吉尼亞聯邦大學, 她選擇學校, 與第一學期大二的地位.

KAELA繼續她的學業上的成功和她的VCU到社區服務的承諾, 作為院長的學者, 榮譽學院的一員,最近被任命為高校學者的全國社會. 她已經適應了大學生活,並找到辦法通過NAACP在VCU為他人服務, 基金會兒童的緊急醫療救助 (FIMRC) 和卡弗承諾. 作為一名學生,在交叉學科專業與健康製劑濃度,她攜帶 4.0 平均成績,是非常對她的方式履行了她成為一名醫生的夢想. 借鑒她自己的個人經歷與疾病,她正考慮在血液學專業化, 因為她覺得她可以涉及到誰可能有類似的經歷的患者.

KAELA的理念,當記者問她如何與鐮狀細胞涉及- “這是因為支持我的家人, 良好的醫學界和患者倡導基金會在我做了投資,我的未來,我能繼續把“無”到“有”和“你不能”變成“我做到了。”